بحلول نهاية رياض الأطفال ، يجب أن يكون الطفل على دراية بالاختلافات الأبعاد بين الأشياء والأفراد وأن يكون قادرًا على التنقل بأمان في الفضاء. لذلك ساعده!
ممارسة اللعب مع الأبعاد والعلاقات المكانية والاتجاهات
الأدوات والأوربيين خفيفة
إدراكًا لمفهوم "الصغيرة والكبيرة" ، سيتعزز فهم الأبعاد في نهاية المرحلة الثانوية ، ولكن في غضون بضعة أشهر من الممكن أن نبدأ في تقديم فكرة عن معنى هذا المفهوم إلى القليل. ديكنيه ب. كاتالين أمي ، علمني في كتابي أنه إذا كان طفلك قادرًا على اللحاق ، فأضف ألعابًا صغيرة وكبيرة ، أشياء إلى يديك لتجربة الأبعاد المختلفة لبعضها البعض. يمكن جعل المكعبات الصغيرة أكبر ، وبحلول 12 شهرًا ستكون قادرًا على تكبير الكائنات الصغيرة. بحلول الوقت الذي يصبح فيه الطفل في سن المدرسة ، يجب أن يكون قادرًا على فرز الموضوعات والأفراد بالترتيب ، ويكون قادرًا على إجراء مقارنات محكومة: أيهما أعلى ، أو أقل ، أو أطول ، أو أقصر ، أو أكبر. كثير من الناس لا يستطيعون حتى استخدام التعبيرات الصحيحة من قبل ، ما هو أعلى أيضا أسرع.ما هي بعض المهام التي يمكنك استخدامها لقياس الأبعاد؟
ما هي يدك اليمنى واليسرى؟
هذا أنفي.
ذراعي اليسرى واليمنى ،
سوف تدويره إذا كنت تريد.
أقف على ساقي ،
أقفز ، إذا أردت ، فهناك جمل لا حصر لها مرسومة لشكل الجسم. الجميع يعرف تقريبا الرسم فوكين التركي: نقطة ، نقطة ، فاصلة ،
الرأس جاهز ،
رقبة صغيرة ، بطن كبير ،
عندما يكون الطفل قادرًا على التواصل بشكل جيد على جسده ، سيكون قادرًا على التعامل معه بأمان وتطبيق العلاقات المكانية. ثم يمكنك استخدام وتفسير الملخصات المكانية (على سبيل المثال ، الكرة تحت الطاولة). يمكن تفسيرها واستخدامها على جسمها.
